Colegios militares se mantendrán bajo administración de FFAA y con los mismos docentes
por ANDES/@relicheandres » 16:19 - 29 dic 2009
Quito.-Los ministerios de Defensa y Educación concluyeron la elaboración de la propuesta legal que establece los procesos que tienen que seguir las unidades educativas militares regentadas por las Fuerzas Armadas, para convertirse en instituciones netamente públicas.
El documento, que en los próximos días será presentado a la Asamblea para su respectiva aprobación, garantiza la estabilidad de la planta docente y mantiene la administración en manos de las FFAA (bajo el mismo esquema educativo).
“Lo que queremos es garantizar la calidad y excelencia educativa que es una de las características básicas de estos establecimientos”, indicó el subsecretario de Defensa, Jorge Peña Cobeña, quien formó parte de la comisión que elaboró la propuesta.
Justamente, una de las mayores preocupaciones ha sido el futuro laboral de los profesores. De ahí que, según explicó Peña, la propuesta señala que los profesores pasarán automáticamente a formar parte del Ministerio de Educación y serán ubicados en el escalafón del Magisterio.
Y, aunque Jorge Escala, miembro de la Comisión de Educación de la Asamblea, es partidario de que los maestros reciban una indemnización, Peña indicó que esto no procede porque únicamente se está efectuando un traspaso de una entidad pública a otra.
“No van a empezar desde cero. Se mantiene su antigüedad y se reconoce su experiencia. Sin duda tendrán que someterse a las evaluaciones respectivas, pero esto no será un requisito que determine su ingreso ya que su cambio será automático”, aclaró.
El profesor Eddi Zavala, del colegio militar Teniente Hugo Ortiz, afirmó que los maestros están dispuestos a rendir pruebas porque están conscientes de que de su preparación depende la educación que ofrecen a sus alumnos. “No nos oponemos a este proceso, pero lo que queremos que se respete nuestro derecho a trabajar”, sostuvo.
El ministro de Educación, Raúl Vallejo, sin embargo, aclaró que los profesores que actualmente trabajan en colegios militares dependientes de las FFAA y también en otros colegios privados deberán decidir por una de las dos opciones, ya que las disposiciones legales vigentes prohíben que un maestro del sector público labore en más de dos instituciones.
Peña explicó que en este caso, los maestros “tendrán un tiempo de, al menos, un año para definir su condición”. Dijo que existe una mínima cantidad de profesores que están en esta situación y que la mayoría pertenece a los liceos navales y a las unidades educativas de las Fuerza Aérea Ecuatoriana.
Para cubrir el gasto que representa acoger a los cerca de 4.000 profesores que laboran en los colegios militares, el Ministerio de Educación deberá contar con un presupuesto adicional cercano a los $24 millones. En la actualidad, las instituciones militares autofinancian este rubro, a través del cobro de pensiones.
Además, para el mantenimiento de servicios e instalaciones, las entidades requerirían aproximadamente unos $2 millones anuales. De ahí que el Ministerio de Defensa plantea la aprobación de un cobro mínimo (que deberá ser el mismo para todas las instituciones).
El asambleísta Raúl Abad, presidente de la Comisión de Educación, consideró que el proceso podría ser similar al que se aplicó en las Escuela Politécnica del Ejército, donde, aunque no se cobrará pensiones, se mantendrá un cobro mínimo que permita garantizar el buen manejo de la institución.
Peña entregó la propuesta al Ministerio de Educación el miércoles pasado y se prevé que, luego de la revisión respectiva, el documento llegue a la Asamblea en esta semana.
Es imperativo que estos centros de educacion no pierdan o no se degrade su tipo de educacion que hasta el momento lo han llevado a tal punto de ser un ejemplo de nivel educativo.
a mi parecer NUESTRAS GLORIOSAS FUERZAS ARMADAS , pueden y tienen mucho que aportar al país. y uno de esos puntos es el principal, educar al futuro ciudadano, como lo esta haciendo hasta el dia de hoy.y con labor ejemplarizadora.
Felicitaciones por la sabia desición de mantener los colegios militares bajo la direccion de las Fuerzas Armadas.
Sin más. un saludo desde Barcelona-España
FIDEL REQUENA LA ROSA.
Padre de familia del Tnt. Hugo Ortíz (Guayaquil-Ecuador)
Inicie en la escuela Jesus Maria Yepez, Quito; termine en la escuela “Armada Nacional de la marina en San Lorenzo-Esmeraldas”, cuando esta pertenecia a las Fuerzas Armadas. en aquel tiempo. Lo que me llevo hasta ahora es gratitud de esta ultima.
Luego termine los estudios en la Politecnica del Litoral, pasando por la Central de Quito.
Puedo sostener entonces, que lo unico que hace grande y buena una escuela y una educacion es como es administrada y el grado de PREPARACION PEDAGOGICA que tengan los sere humanos osea los maestros. PORQUE PUEDE SER UN MASTER , PERO SI NO TIENE PEDAGOGIA, ustedes pueden entender como se termina.
Hay maestros detestables y hay excelentes, pero el Gobierno y los administradores son culpables de esto. depende de ellos el final del Ecuador.
No dejeis el estudio en manos de gente mediocre, y sepan que para NO SER MEDIOCRE basta ser culto. escuchar a todos y sacar el extracto que sea beneficioso para todos.
Por Cierto la educacion nuestra es igual y mejor que tantas, tantisimas otras, diria solamente que somos cobardes y que vivimos dependiendo de otros en tecnologia.
Estoy de acuerdo que se pase al ministerio de educación los colegios militares, para que controle y sea por igual el modelo educativo, y se termine el nepotismo y corrupción.
Este es el país de los contrastes, mientras unos tiene buena educación a costa de los recursos del Estado, otros la padecen, es verdad dirán, !Pero yo pago una pensión!.
Y ese pago les hace merecedores a disponer de los recursos educativos del Estado de la “más alta calidad” como ellos mismo dicen. Hoy se niegan a que estos centros pase a manos del Ministerio de Educación, pretenden pertenecer a una clase diferente de ecuatorianos y de hecho lo son, a quienes nadie les debe decir nada porque sus intereses están por encima de la sociedad ecuatoriana.
Con el argumento del autofinanciamiento, algunos, en nuestro país, se han hecho de beneficios “especiales” con recursos del pueblo a la vez que ahondan las diferencias sociales, se encierran en escuelas y colegios exclusivos solo para ellos, para los que pueden pagar las mieles del estado. Recordemos que algunas facultadaes de las universidades de igual manera antes se volvieron privadas dentro de la universidad pública, a las cuales solo accedía el que podía pagar.
En Latinoamérica el Estado beneficia a las clases pudientes en el sector educativo brindándoles espacios elitistas, no asociados con la calidad educativa, sino a la consigna de que solo ellos pueden aceder a estos establecimientos, como los colegios militares en nuestro país, (recordemos que un paso por ahi, antes, les eximía del servicio militar obligatorio) y (recordemos que en Ecuador los militares pertenecen a la clases sociales media y alta).
Cambiar estas “argollas” como decía Alfaro, no es fácil; de hecho se reúnen en secreto para desestabilizar los gobiernos de turno, de hecho a diario hablan, como se dice en el “argot” popular “pestes” de Correa y de Vallejo, de la Subsecretaria Benavides, de aquellos que pretenden acabarles sus prebendas, les gustaría que haya el mínimo levantamiento popular para ponesrse la camiseta de la oposición, de estos, salieron los Gutiérrez, son descendientes del traidor Leonidaz Plaza, del traidor Juan José Flores, del traidor del Libertador Bolívar “Santander”, Todos los dias se cuadran ante el jefe y le sonríen y le dicen que no pasa nada mi Presidente que todo está bien pero como les gustaría tener la minima oportunidad de dar el golpe por la espalda. Que se podría decir.